基于教育大数据的SPOC教学评价模型研究

摘要：

SPOC混合教学模式已越来越多地应用于教学活动中,对教学活动中的数据进行采集分析,可以为教学评价提供更加客观全面的依据.在分析教育大数据和SPOC混合教学模式概念的基础上,文章从线上、线下两个方面,设计了教学活动中涉及的若干个数据维度,构建了SPOC混合教学模式下的学生评价模型和教学反馈模型.文章以《JAVA程序设计》课程为例,利用该模型开展教学活动,应用结果表明,发掘利用教育大数据,能够对教学活动进行及时客观的评价与反馈,可为优化教学提供参考.

关键词：SPOC、混合教学模式、教育大数据、评价模型、教学反馈

分类号：G434(电化教育)

资助基金：本文系2018年江苏省教育科学"十三五"规划专项课题"教育大数据背景下混合式学习的研究;实践";2018年苏州市职业大学教学改革项目"基于SPOC的校企合作课程开发探索与实践"

在线出版日期：2020-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：74-79