基于关联规则的地方高校专业课程设置方法研究

摘要：

高校中的课程设置是专业学科教务工作中十分重要的一个环节.因此,本文提出利用经典关联规则Apriori算法挖掘学生的专业课成绩信息,进而得出课程之间的相关性,再根据获得的相关性分析目前课程的设置是否合理.利用该方法可以更科学地制定教学计划,合理安排课程,从而提高教学质量和学生学习效果.

关键词：课程设置、关联规则、Apriori算法

分类号：TP315(计算技术、计算机技术)

资助基金：吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题"基于教育大数据的高校教学质量评价方法研究"JGJX2018B34;延边大学2017年度高等教育教学改革立项课题"互联网+背景下工程数学的教学改革研究与实践"延大教发[2017]31号

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54