中美K12在线教育比较研究

摘要：

在经济发展以及政策的推动下,K12在线教育的需求不断攀升,中美的K12教育机构纷纷借助互联网技术的优势,为学习者提供优质在线教育服务.本文通过研读近年来中美K12在线教育的文献、研究报告,从教育形式、运营机制、教育模式、教育评价4个维度对中美在线教育进行比较研究,发现中美K12在线教育机构的异同及问题,旨在为K12在线教育的发展提供参考.

关键词：K12、对比研究、在线教育、运营机制

分类号：G434(电化教育)

资助基金：广西教育管理公共服务平台建设与应用研究2015ZKY12

在线出版日期：2018-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：18-22