运用ICT辅助提升中学生英语单词记忆效率的应用研究

摘要：

英语单词是英语语言知识的基本元素,也是培养中学生英语语言应用能力的基础,对于中学生来说单词的学习和记忆至关重要.但是任何记忆活动都与遗忘分不开,毫无技巧的死记硬背只会使遗忘程度更为严重.运用ICT具有丰富表现能力的技术与媒体可以全面呈现单词的语音、词义、语法特点等,达到全方位、立体式的记忆效果.本研究将艾宾浩斯遗忘曲线、深加工理论和语境理论等作为主要支撑理论,依托英语单词助记与检测信息系统,旨在设计出一个“数据—薄弱项—策略”分析模型,通过远程获取数据并进行学习分析,从而找出学生薄弱项并有针对性地进行指导.实验表明,通过运用该模型可以督促学生养成科学的记忆习惯,提高学生的单词记忆效率.

关键词：ICT、英语单词、记忆效率、学习分析

分类号：G434(电化教育)

资助基金：《提高国民语言应用能力研究——以云南省义务教育阶段学生语言文字应用能力试点实践为例》项目ZC125-03

在线出版日期：2017-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70