国际化生源背景下高校信息化教学促进策略的探索与实践——以暨南大学为例

摘要：

信息化教学为满足国际化生源多元化的学习需求提供了更多可能.为更好地促进它的发展,高校应在需求分析基础上,秉承“硬件建设是基础;资源建设是关键;教学应用是核心;教师培训是先导;质量提升是目标;管理制度是保障”的发展策略,构建立体畅通的信息化教学环境和丰富优质的信息化教学资源,多渠道提高教师信息化教学能力,分层次促进信息化教学应用,持续推动信息化教学快速、深入、健康、有序地发展,有效提高教学质量,以适应全球化时代高校信息化和国际化的发展需要.

关键词：国际化生源、信息化教学、促进策略、教学质量、创新人才

分类号：G203(信息与传播理论)

资助基金：2013年广东省高等教育教学改革重点项目“教师教学发展视角下高校教师信息化教学能力培养的研究与实践”;广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2012年基金项目“暨南大学现代化教学体验中心建设与应用研究”GD10CJY10

在线出版日期：2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26