基于专题的网络协作学习探究

摘要：

目前,协作学习和基于专题的学习已成为中小学以及高校课堂教学中普遍受欢迎的教学策略,如何将两者有机结合是当前网络教学研究的一个热点.本文以笔者参与建设的一门网络课程为例,根据基于专题的网络协作学习模式开展教学,并采用内容分析法分析课程论坛中的帖子.进而得出一些结论和建议.

关键词：Moodle平台、基于专题的网络协作学习、内容分析法

分类号：G434(电化教育)

资助基金：湖南省教育厅科学研究项目《Moodle平台在幼儿教师培训中的应用研究》[08C004]

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67