基于层次分析法的多因素综合选课模型

摘要：

本文在分析了影响学生选课结果的因素基础上,提出了一个多因素综合选课优先级计算模型,并通过层次分析法确定了各影响因素的权重和取值.通过实验证明,本文模型可以缓解高校选课中优质资源短缺所带来的问题.

关键词：选课、优先级、AHP、教学管理

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38