精品课程中教师多媒体水平的调查分析与探讨

摘要：

精品课程是教育部为了提高高等院校的教学质量,推动高等院校教学改革而推出的一项重要举措.本文通过对高校教师使用精品课程情况的现状进行调查和分析,指出高校教师在多媒体使用方面的不足,并提出了一些建议和改进措施,旨在提高高校教师的信息化素养和信息化教学水平,从而推进高校教育信息化进程.

关键词：精品课程、信息化素养、培训

分类号：C434(教材、课本)

资助基金：本文属陕西师范大学教师教育研究项目研究成果之一

在线出版日期：2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59