10.3969/j.issn.1673-8454.2003.04.039
让计算机教学焕发出创造活力
本文从学生的学习动机和学习思维着手,论述了在计算机教学中如何培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,培养学生的创造能力,为未来的高层次创造活力打下基础.
计算机、教学、创造性、思维
G43(电化教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
65-65
10.3969/j.issn.1673-8454.2003.04.039
计算机、教学、创造性、思维
G43(电化教育)
2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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