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10.3969/j.issn.1673-8454.2002.12.024

以学习者为中心的教学设计思想

引用
@@ 现代信息技术的发展为我们构建以学习者为中心的课堂教学模式提供前所未有的条件,因此,现代教育越来越强调以学生为中心,认为学生是认知的主体,是知识意义的主动建构者;教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用,并不要求教师直接向学生传授和灌输知识.

以学习者为中心、课堂教学模式、设计思想、以学生为中心、代信息技术、灌输知识、意义建构、现代教育、教师、建构者、作用、条件、认知、构建

G2 ;G62

2009-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教育信息化

1673-8454

11-5572/TP

2002,(12)

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