高校图书馆开展阅读疗法的效果评价

摘要：

大学阶段的学生已经有了自己的思维模式,学生容易有不同的想法和意识,这时候最容易产生抑郁、焦躁的不良心理情绪,因此要对学生的心理问题进行及时治疗.阅读疗法是开展条件简单、治疗效果高效的治疗方式,成为学校治疗学生心理问题的首选方式.

关键词：高校图书馆、阅读疗法、治疗效果、开展对策

分类号：G251(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2020-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156