辅导员与班主任协同育人管理机制在大学生心理健康教育管理中的作用——以青海大学为例

摘要：

大学是一个重要的分水岭,在这一阶段之前学生的生活学习环境较为单一,在此之后学生则会脱离学生这个身份完全进入复杂多变的社会,其心理会接受一系列的冲突和挑战.因此,做好大学生心理健康教育管理是高校工作中不可缺少的一环.辅导员—班主任协同管理机制是目前大部分高校采取的管理模式,文章以青海大学为例,主要探讨辅导员与班主任协同育人管理机制在大学生心理健康教育管理中发挥的作用.

关键词：协同育人、管理机制、大学生、心理健康

分类号：G645.1(高等教育)

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140