中职学校计算机课程过程性评价考核的实践与探索

摘要：

针对当前中职学校计算机课程教学的现状,针对结果性考核评价方式的不足,以计算机应用基础课程的教学为例,介绍了采用行动导向教学中,实施过程性考核方案的具体做法,并对在实施过程中出现的几点问题做出总结.

关键词：过程性考评、过程性作业、能力评价、评价能力

分类号：G642;G712;G434

在线出版日期：2013-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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