从学生”作家班”探讨高素质人才培养机制

摘要：

构建高素质人才培养机制,该体制以成功培养出一批文学底蕴深厚,创作能力杰出,具备优秀作家素养的高素质人才为根本目的;以文学创作为中心原则;以因材施教,个性培养为主要方法;以教学改革为重要举措,以文化市场为检验成果的直接途径.最终形成一个完备周密的体系,并有选择地进行推广.本文从建立高素质人才培养机制的过程中存在的一些问题入手,以学生“作家班”为例进行深入而细致的探究与分析,最终提出建立高素质人才培养机制的模式,为大学素质教育提供理论与实践依据.

关键词：高素质人才、学生“作家班”、培养机制、文学使命

分类号：G641;G40-012;I206.2

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：162-163