基于TQC理论的高校体育教学质量监控体系的构建

摘要：

本文构建高校体育教学质量的监控体系.该体系以“学生评教”、“专家评教”、“教师评管理”、“领导评教”、“教师评学”为一级指标,“教学制度“、教学效果”、“教学态度”等为二级指标,形成上下联系,横纵联合的体育教学质量监控与评估体系,力求达到教学管理趋于科学化和制度化.

关键词：教学质量、教学管理、监控、督导与评估

分类号：G807.4;G64;G434

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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