学校文化管理研究现状及其管理中的辩证关系

摘要：

学校本身就是一种文化存在,是一个文化实体,它是以传承和创造文化为己任的,是以文化为中介培养人、塑造人的机构.学校实践主体尤其是校长应积极建构特色学校文化,并在这一实践中塑造文化管理.学校文化管理的主体是学校的教师和学生,通过学校的文化力和文化的组织手段,整合利用学校的人力和物力资源,从而实现学生主体的价值创生和全面而自由的发展,同时促进教师主体行为的提升.

关键词：文化管理、学校文化、价值观念

分类号：G521;G641;D648.4

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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