双项目串行教学法在《Access》教学中的应用探讨

摘要：

项目教学法是在高职教育中倍受关注的,在《Access》课程的教学中被教师所采用,但是在实际的实施过程中学生往往仅限于完成老师所布置的任务,缺少创新.本文针对目前项目教学法的使用现状,对其进行了改革与创新,探索出了一种更加适合高职院校学生的教学方法—双项目串行教学法.

关键词：项目教学法、Access、创新

分类号：G7;G642;G434

在线出版日期：2013-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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