浅谈小学数学教学中的自主学习

摘要：

通过创设情境、激发学生的学习愿望与参与热情,让他们在动手、动口、动脑学习的过程中,体验成功的喜悦,并以满腔的自信心迎接下一步学习的挑战,使小学生们的学习过程更多地成为发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,从而突出学生的主体作用,使他们真正成为学习的主人.

关键词：数学、教学、自主学习、学生

分类号：G623.5;G434;H319.3

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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