从加拿大商学院的一门课来探究商科教学

摘要：

和大学里主要培养学术型人才的学科略有不同,大学商科的主要任务应该是培养应用型专业人才.这种高级专业人才需要具备很强的独立思考能力和独立决策能力,同时又要有强烈的团队意识,能与团队其他成员积极配合、协同作战,这样才能在当今瞬息万变的商业环境中游刃有余.为了能培养出这种应用型专业人才,讲授商科课程的教师们就要在教学方法上大做文章,比如加大课堂参与的力度、提高小组合作项目的要求以及增加学生上台演讲的次数等等.

关键词：商学院、教育、教学方法、教学目的

分类号：G642;G420;F-4

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：189-190