三年制高职和五年制高职学生机电一体化专业知识技能和综合素质状况调研分析

摘要：

作为我国高等职业教育的两大体系,三年制和五年制高职教育虽有所不同,但不能完全分开,本文通过对两者的调研情况进行比较和分析,使社会对我国高职教育的两大体系有更深层次的认识和理解,以便更好的促进两者的和谐发展.

关键词：专业知识技能、综合素质、调研分析

分类号：G712;G64;G444

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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