实践“生生互动”,优化数学课堂

摘要：

教学是一门艺术,对于学生而言,通过“生生互动”,让他们学习数学,不感困惑,不觉疲倦,不出怨言,不受鞭挞,好像在做游戏和娱乐一样学习,这正是我们追求的“不求人人成功,但求人人进步”,使每个学生都有不同程度发展和进步的教学思想.实践证明,如果重视了“生生互动”,我们的数学课堂将会进一步得到优化,教学效果也会得到更好的提升.

关键词：生生互动、主动参与、探究、教学相长、创新、和谐发展

分类号：G633.6;G40-09;B812

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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