网络环境下中小学校本教研的管理之思考
信息时代的到来,使网络在校本教研方面的作用日渐彰显,网络环境为广大教师提供了一个资源丰富,平等交流,及时沟通的平台,为教师们的教育教学研究开了一扇新的门,让他们呼吸到了更自由更清新的空气.然而,伴随对其研究和应用升温的是网络环境下中小学校本教研提出至今一直受争议,网络环境下中小学校本教研并没有达到预期的效果,我们缺乏对网络环境下中小学校本教研的概念,理念与实施模式所应有的清晰认识,最终不能正确把握网络环境下中小学校本教研的方向,不能正确指导校本教研的实践工作.本文就网络环境下中小学校本教研的理论,网络环境下中小学校本教研的问题,网络环境下中小学校本教研的对策,网络环境下中小学校本教研的展望四个方面略述个人的一些浅见.
网络环境、校本教研、教师专业成长
G641;G424.21;O141.1
2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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