小议如何处理“体验生成”和“引导探究”的关系

摘要：

“体验探究”和“引导生成”是政治课堂的不同学习方式.教师要善于设置有利于学生“体验”的情境,关注学生知识能力的生成,.并在学生“体验生成”的基础上,引导学生对热点、难点问题进行拓展性的探究.

关键词：体验生成、设置情境、关注生成、引导探究

分类号：G633.2;G41;G71

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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