如何实现数学教学的回归生活

摘要：

要实现数学学习的回归生活,教师需要尽可能多的设置生活化的导语和学习情境,并将数学知识活化,融合到生活现象中去,结合学生的生活经验和认知水平来设计例题,将“学与用”有机结合起来.

关键词：数学教学、回归生活、导语设置、学习情境、例题设计

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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