中等职业学校幼教专业课程设置原则初探——以课程改革为研究背景

摘要：

中职层次幼教专业毕业生是我国传统幼教师资的主要来源,随着教育水平的提升,此层次教育质量与社会需要的矛盾日益突出,课程改革的呼声不绝于耳,但对具体的改革策略却莫衷一是.本文以对河北省B城市的调研为基础,对中职学校幼教专业课程设置存在的问题进行了分析,随后对课改背景下幼教专业的课程设置的原则进行了思考,提出了“三个统一”的原则,希望从课程设置的角度为课程改革提供一定的参考.

关键词：中职学校、幼教、课程改革、课程设置

分类号：G642.3;G718.3;G423.02

在线出版日期：2012-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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