让学生真正“动起来”——课堂增值的有效实现

摘要：

在新课改的教学实践中,活动的设计至关重要.如何才能设计出有效的活动,让学生真正“动起来”,最终实现课堂增值? 首先必须明确:活动的设计不仅是为了活跃课堂气氛,更是为了学生能力的培养.因此,教师不仅要读透教材,还要深入了解学生的变化,从而将新课程的理念转化成切实可行的活动方案,落实到课堂中.真正实现课堂的增值.

关键词：有效活动、课堂增值、学生活动

分类号：G64;D422.6;D633.1

在线出版日期：2012-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：234-235