中学生作文评价的思考与探索

摘要：

作文评价是作文教学过程中的重要环节,在作文教学中发挥着不可低估的作用,构建科学、合理、高效的作文评价体系,应从以下几方面着手:多重标准、多个角度、分层评价；多种形式、多种渠道、分级评价:反思式学生自评、交流式学生互评、反馈式家长评价、教师综合性评价；教师对学生作文的批语要体现艺术性,常用的批语有三种:(1)肯定激励型批语(2)征求意见型的批语(3)指明方向型批语激励型展示评价:(1)班级、学校展示(2)家庭展(3)媒体展示、创新式网络评价.

机标关键词：中学生作文、思考与探索、作文教学、综合性评价、教学过程、征求意见、分级评价、评价体系、学生互评、网络评价

分类号：G633.34;R197;G266

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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