论教育生态中的“墨菲障碍”

摘要：

教育是一个综合的生态群落,大学、中学、小学则各整个教育生态链环中的一环,由此构成教育生态系统.影响教育群落的生态因素很多,其中,“昼菲障碍”是关键.一个国家的科技创新,同教育创新有着相互促进、相互激荡的密切关系.教育创新孕育科技创新,教育创新激励科技创新.在实施素质教育过程中规避“昼菲障碍”,就必须要求全体教师树立起以全面提高学生整体素质为目标的育人观,在教育目标导向上,以提高学生的整体素质为核心,实施知识教育、智能教育、情感教育、意志教育相融合的教育,立足于学生身心的全面、健康、和谐发展.

关键词：生态系统、“昼菲障碍”、教学管理

分类号：G641;G434;F272.92

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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