加强心理健康教育课程体系建设,提升理工科大学生人文素养

摘要：

大学生心理健康教育作为人文素质教育不容忽视的重要组成部分,已成为高等教育的共识.“三位一体”的心理健康教育课程体系和“体验与互动式”的教学方法运用于心理健康教育课程中,是提升理工科大学生人文素养的有效途径.

关键词：人文素养、心理健康教育课程、理工科

分类号：G642;G712;G444

资助基金：教学改革项目40,JG05510JX40

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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