《商务英语翻译》自主学习模式初探

摘要：

本文从建构主义学习理论和终身学习理论出发,结合课程实际,探讨了在《商务英语翻译》教学中,以培养学生的基本笔译技能和商务英语语言运用能力为教学目标.以商务英语翻译技能为教学校心,突出学生主体性教育的自主学习模式,以更好的满足时代和学生实践的需要,从而提高学习效率.

关键词：主体性教育、终身学习、商务英语翻译、自主学习

分类号：G633.41;F713.36;F3

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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