视力缺陷幼儿的心理特点与教育对策探究

摘要：

眼睛是心灵的窗户,外界80％的信息是通过眼睛获得,一旦失去了眼睛,人的世界都会变得一片黑暗,对身心的健康发展极为不利.本文通过对某市进行实地调查,从语言能力、认知能力、人际交往能力和生活能力等方面对视力缺陷幼儿的心理特点及其影响因素进行了探讨,并提出在为幼儿提供良好的教育环境的同时采取有针对性的教育对策,促进视力缺陷幼儿的身心健康发展.

关键词：视力缺陷、幼儿、心理特点、教育对策

分类号：G641;R743.3;G444

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：212-213