谈职业教育中文言文的教学策略

摘要：

本文作者提出的文言文教学策略是:诵读——点拨——积累——感悟.具体来说就是在教学中运用多种方式,引导学生反复诵读文言文.以增强语感;引导学生进行归纳总结,重视平时的知识积量；在教学中使学生感悟文言文中美的因素.提高其审美素养.课外开展一些活动.促进文言文学习.

关键词：文言文、教学策略、审美素养

分类号：G710;G633.3;G420

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：603-604