新时期高职学生管理工作模式的解构与重构

摘要：

随着高职院校教育教学改革的不断深入,学生管理工作面临新的课题.本文结合离职高专院校”工作一体化”教学模式改革,针对学生自身的特点和实际情况,提出与之相适应的学生职业素质”员工制”培养模式.打破学生处于从属和被动地位的管理方式,充分发挥学生的主动性和积极性,以培养学生的职业化教育为重点,让学生在学校的学习生活过程中以公司的职员身份出现,进行自我管理,并参与公司的管理.

关键词：高职院校、学生职业素质、“员工制”管理

分类号：G717;TP311.13;G40-057

资助基金：教育部人文社会科学研究项目09JDSZ3031

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：612-613