期刊专题

10.3969/j.issn.1674-1722.2011.08.204

浅谈高中英语分层教学

引用
开展分层教学、全面提升学生英语素质是当前英语教学的重要任务.基于当前学生英语现状,本文认为,科学分层、并异化目标、针对性指导以及建立个性化评价机制是开展分层教学的有效手段.

高中英语、分层教学、评价机制

G633.41;G718.5;H319.3

2012-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

246

暂无封面信息
查看本期封面目录

管理学家

1674-1722

11-5630/F

2011,(8)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn