"发现法"在化学新课程改革中的研究与思考

摘要：

化学教学方法是化学教师在教学过程中为了完成教学任务所采用的工作方式和学生在教师导下的学习方式.本文的基本内容是探索"发现法"在教学中的实践及具体操作过程.解决"发现法"在实际应用过程中所显现的缺点,找到发现法的缺点与应用中的结合点.

关键词：发现法、课程改革、化学

分类号：G633.8;G434;F272

在线出版日期：2012-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：190-191