期刊专题

10.3969/j.issn.1674-1722.2011.08.155

我们该如何进行科学的评课

引用
评课是学校的一种重要常规教研活动,是提高课堂教学质量的重要途径;评课包括准备阶段、听课阶段、评课阶段三个环节;宜采用领导专家与教师合作的评课方式,通过自我反省、自我评价,提高教学质量,达到评课的目的.

科学的评课、评课的现状、评课的过程、评课的方式

G64;G420;G72

2012-02-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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管理学家

1674-1722

11-5630/F

2011,(8)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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