数学教学中如何实施"情感、态度与价值观目标"

摘要：

情感态度价值观目标是新课改中最突出的元素,他是教育育人功能的重要体现.但现存的教育模式对这个目标的落实存在着一定的折扣,影响了素质教育的真正落实.需要广大一线教师长期渗透,建立完整情感教育体系.利用教材中的一些板块,激发学生的探索欲和社会责任感.

关键词：情感教育、意义、现状、性质、渗透

分类号：G648.9;S-01;G420

在线出版日期：2011-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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