10.3969/j.issn.1674-1722.2010.12.480
激发大学生学习动力的途径与方法研究
近年来,我国高等教育实现了跨越式的发展,随着办学规模的扩大.教育质,也发生了变化.大学生的学习生活和学习态度呈现出多样化和复杂化的新特点.大学生学习无动力、学习倦怠现象会严更影响学生的身心发展和高等教育的质量,损害高等教育的健康和可持续发展.本文通过从个人、学校、社会三个角度提出应对策略,以缓解大学生学习缺乏动力、学习倦怠状态.提高大学生学习质量,进而促进我国高等教育的和谐、健康发展.
大学生、学习动力、学习倦怠
G642;G41;D64
2011-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
610-611