略论语文教师的提问艺术

摘要：

@@ 努力提高教学基本功是提高教育教学质量的保证.为了有效的提高语文课堂教学质量,教师在进行语文教学的时候,就要讲究课堂提问艺术.课堂提间是启发式教学的一种重要形式.学生的学习过程,实际上是一个不断提出问题和解决问题的过程.如果我们缺乏科学性的提问,对启发学生的思维是没有好处的.如果提问太简单、太零碎,会使学生养成不动脑筋的习惯;如一位语文老师在开公开课的时候,上的是叶圣陶的<多收了三五斗>,这位老师向学生提了两个问题:(1)、这篇文章的作者是谁?(2)农民多收了多少斗?大家看,这样的太肤浅的提问有什么效果呢?而如果提问太深奥、太空乏,又会使学生不知从何处说起,不知该怎么回答,这些都无助于学生思维的发展,也就无法提高教学质量.

机标关键词：语文教师、提问艺术

分类号：G633.3;G451.6;G718.3

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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