探索艺术职业学校《小学音乐教学法》课程的实践运用

摘要：

本文通过教学实践并结合音乐新课程标准,阐述艺术职业学校开设<小学音教法>课程的意义和实用性,在课堂教学能力和考核教师资格证方面提出了"互换角色教学相长;师生互动重视实践;加强说课练习提升学生考证能力"等建设性的举措.

关键词：互换角色、师生互动、加强说课练习

分类号：G623.71;J624.1;G434

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：575-576