浅析如何增加高职学生英语学习兴趣

摘要：

笔者根据自身的教学经验指出了高职学生进入大学后在英语学习上出现的问题,如英语学习无用论,不适应大学的学习方法,英语学习效果不佳.针对这些问题浅析了如何建立良好的课堂气氛,如充分发挥学生的主体作用,激发学生的求知欲和学习兴趣,加强师生、生生互动,实施体验式教学,科学的评价学生,改变考核方式,合理设计评分体系,调动学生学习积极性等.

关键词：高职英语、良好的课堂气氛

分类号：G633.41;G442;H319.3

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：569-570