新形势下的幼师泥塑教学评价探究

摘要：

迄今为止.社会对幼师泥塑教学的关注非常有限,我们的幼师泥塑教学长期以来被设置为单一的泥工技术表现课,从某种程度上忽略了素质教育中一直提倡的关注学生的全面发展.笔者在本文中,提出兼顾学生学习过程与结果的一系列评价原则,期望能促进学生全面发展,改进教师的教学,以促进幼师泥塑课程的良性发展.

关键词：幼师泥塑、教学评价、多元评价

分类号：G633.3;G434;G710

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：219