宏观政策与微观管理的协调研究——以中小学教师资源管理为例

摘要：

宏观政策是公共部门人力资源管理的主体,微观管理决定宏观管理的实际效用.政策的推行必须要有合理、规范、有效的微观管理与之相一致才能得以贯彻落实.笔者以当前中小学教师资源管理的现状为例论述二者之间的相互关系,并运用委托代理理论分析现状背后潜在的委托代理问题及改革建议.

关键词：宏观政策、微观管理、教师资源管理

分类号：F240;D630.3;C939

在线出版日期：2011-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：121-122