得"义"不忘"形",探"形"以明"义"——文言字词研究性学习例析

摘要：

打破传统文言字词教学模式,见"形"思"义"因"形"明"义"师生携手,进行研究性学习.

关键词：文言字词、见形思义、因形明义、研究学习

分类号：G633.3;H109.3;G434

在线出版日期：2010-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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