基于问题情境导向的高职数学课程改革实践

摘要：

高职数学课程的功能主要是服务于专业课程的学习,服务于学生的可持续发展需求.以服务为本位,改革数学课程内容和课程评价方式,以问题情境为导向,改革数学教材编排体例和数学教学方法.

关键词：高职教育、数学、课程改革

分类号：G423;G642.4;G710

在线出版日期：2010-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：204-205