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10.3969/j.issn.1674-1722.2010.10.178

重视课堂教学反思加速教师专业成长

引用
@@ 同事无意中看到我备课上本密密麻麻的教学反思时惊讶不已,还挖苦说我是为了表现自己,完全是在搞形式主义,本来三两句话可以交差的东西何必搞得这么复杂,还说我是专门写给备课组长看的,希望备课考评得优秀等挖苦之类的话语.我哭笑不得.说实话,我自己心里最清楚这样做到底是为了什么.和一份份完整的教案相比,教学反思在备课本中看起来的确是微不足道的一小块,很多老师只是在学校要检查备课的情况下才临时抱佛脚,匆匆忙忙写几个字来应付检查.

教师专业成长、教学反思、课堂教学

G635.1;G451.2;G725

2011-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

231-232

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管理学家

1674-1722

11-5630/F

2010,(10)

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