当代小学生服务意识现状调查与分析——以江苏省两所异质小学为例

摘要：

通过对小学生服务意识现状的调查分析,可以看出小学生在服务意识方面存在认知与行为相分离,在某些层面存在着性别差异,服务情感和服务行为与学龄段有明显关系.对上述问题的解决应该做到营造良好的环境,重视学生判断能力的提升,完善评价制度.

关键词：小学生、服务、数据

分类号：G451;R818;F301.24

资助基金：教育部人文社会科学研究项目06JJD880022

在线出版日期：2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：139-140