大众化教育阶段工科高等院校"因材施教"的方法研究与探索

摘要：

我国的高等教育已从精英式教育逐步向大众化教育转型,学生之间个体差异不断增加,给高校的教学管理提出了新的课题,本文分析了实施"因材教"的必要性,并针对功课高等院校提出了创新教学方法、加强实践教学改革、采取分级教学模式、设计优秀本科人才培养方案、强化毕业设计等"因材教"的措施和方法,为新时期提高教育教学质量提供了有效途径.

关键词：高等教育、工科、因材施教、方法

分类号：G642.3;G40-012;TP202

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：116-117