增强应用文写作教学效果途径探析

摘要：

在应用文写作教学过程中要吸引学生对应用文的关注,就必须坚持以教师为主导,学生为主体,激发、培养、维持学生对应用文学习的兴趣.可以通过情景设置、情感投入、求新意识三个方面来达到增强应用文写作教学的效果.

关键词：应用文写作、教学效果、途径

分类号：G421;G64;D669.8

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：155-156