网络环境下政治学科研究性学习模式探索——兼论新课程背景下的中学思想政治课教学实效性

摘要：

研究性学习是近年来我国教育理论与实践领域提出的一个崭新的课程模式.随着现代科技的迅猛发展,信息技术发生日新月异的变化.网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域.政治学科教师要将网络环境与政治学科研究性学习有机结合,切实提高思想政治课教学实效性,促进对学生创新精神和实践能力的培养.

关键词：政治学科、网络教学、研究性学习、课堂教学、实效性

分类号：G633.2;G41;TP393.08

在线出版日期：2010-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：145-146